人工智能时代，如何成为“新全科生”？

原创 韩焱精选 湛庐文化你好，这里是韩焱精选。今天，我要请你收听的是檀林老师主讲的《多样性红利》精读班的音频片段。这段内容讲的是，人工智能时代，什么样的学科更有前途？人类社会在经历了农耕时代、工业时代、信息时代之后，进入了创意时代。在创意时代里，虽然很多现有的工作会被完全的颠覆，但是在和认知、情感、创意相关的工作上，人类仍然会保有优势。所以，面对高效又不会犯错的人工智能，人类必须成为“创客”，去生产创意而不是产品，才能和人工智能共处。从这个角度想，未来也许是文理通吃的“新全科生”的天下。那未来的“新全科生”需要具备哪些能力呢？一起来听听看吧。首先，我想挑一个被经常问到的一个问题讨论一下，这也是我在精读班第六讲中，给读者们留的作业，这个问题就是：“人工智能时代，什么样的学科会更有前途？”继AlphaGo Zero无师自通击败上一版本的AlphaGo之后，人们纷纷猜测AI何时超越人类智慧。谷歌工程负责人、未来学家库兹韦尔曾预言：2045年人工智能将超过人类智能，成为世界上最智慧的新物种。计算机能够比人类更安全地驾驶汽车，比法律专家更准确地预测法院的裁决，计算机更善于面部识别，计算机操控的机器人奔波于办公室和工厂，甚至完成外科手术更快捷、更可靠、更省钱，当这一切来临时，人类会不会被替代？我的回答是“No” ，不仅如此，人工智能还将帮助我们成为能用全脑思维的、更加完整的个人！在这个过程中，也许选择文科学习的学生未来无论是就业还是创业，做自由职业都更有优势，当然，学习的过程中也要借助一些新技术方法。推荐阅读：在“湛庐阅读App”内搜索并购买《多样性红利》精读班，即可收听此课程。按照丹尼尔·平克在《全新思维》这本书中的说法，我们人类社会在经历了农耕时代、工业时代、信息时代之后，会进入创意时代。这个创意时代为什么会出现呢？首先，我们要知道在未来，大多数现有的基于知识和规则的工作都会被人工智能取代，而当前社会65%的学生，会在未来从事当前还未出现的工作，现有的许多工作理念也会被完全的颠覆。相比高效、无时无刻可以工作、又不会犯错的机器人，我们人类的优势又在何处呢？既然在依赖左脑思维的程序规则化的工作上，我们无法击败机器人，那么右脑蕴含的认知、情感、创意至关重要。因为机器人只能通过许许多多过往的人类经验和逻辑联系，去不断强化自己的专业能力，没有办法突破算法的局限去创造新的想法。因此，我们必须跃升为“创客”，以生产创意而不是产品，才能与未来的机器人共处。在未来，职业成就感和满足感将越来越取决于6大必备能力，即设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感，也被称为“3感3力”，这是右脑思维带给大家的、不会被人工智能取代的能力。因此，跨学科教育及右脑思维培养将成为人类教育的方向与重点。在未来，我们获取成功所必需的技能，不再是技术性的、通过课堂传授获得的左脑型技能，尽管在以往的经济发展中，工人的确需要掌握这些技能。人类的优势来自深层、根本的人类技能——同理心、创造力、社会敏感性、讲述故事、幽默、建立人际关系，以及比逻辑叙述更强有力的自我表达。而这些恰巧是文科生的优势。美国有一些调研表明，从2000年开始，工程师们在日常工作中所需要消耗的实际脑力，就已经开始下降了。可能自动化程度越来越高，那么工程师的活就越来越简单——也就是越来越不值钱。从这个角度想，纯“理工男”可就有危机了，未来也许是“新全科生”的天下。那么什么是未来“新全科生”需要具备的能力呢？世界经济论坛将人类未来所需要掌握的能力分为3类。第1类是基础素养，包括文字、数学、科学、数码、经济和多元文化等；第2类是基本技能，包括批判性思维能力、创造性、沟通能力和合作能力；第3类是品格，主要包括好奇心、主动性、毅力、适应力、领导力、社会文化感知力。在人工智能时代，教育这个自从人类社会诞生以来就存在的行业不会被替代，反倒是会有更大的发展空间，因为教育并非单纯是知识的单向输送，更是对一个心智的培养。用文艺点的话说，是一个灵魂教导另一个灵魂，这些共情力，同理心是机器人所不能拥有的。更重要的是，随着人工智能的出现，教育行业的使命会变得更加伟大，也就是我们说的“君子不器”。教育的目的，是可以真正帮助人成为自身，而不是某种工具，但教育的形式可以千变万化，与时俱进，学习的方法也可以不断升级，总之，未来是属于具有“多样性思维能力”的个人和群体。好，以上就是我为你分享的内容，我在阅读资料里为你准备了本期音频的金句卡片，欢迎你保存和转发，当然也欢迎你在评论区留言，分享你的精彩观点。韩焱精选，明天见！· 韩焱精选·湛庐创始人韩焱老师将用专业出版人的视角，每天为你推荐一本好书。专栏将用一条音频，一段文字，解开你的阅读困扰。和你一起亲自阅读，与最聪明的人共同进化。End新媒体编辑 | Eurus原标题：《韩焱精选 | 人工智能时代，如何成为“新全科生”？》