人工智能促进教育均衡，洋葱学院助力吉林省推进“三个课堂”常态化按需应用

12月15日,吉林省“三个课堂”区域应用专题培训活动在吉林市举办,活动由中央电化教育馆主办,中国电化教育杂志社承办,吉林市教育局和洋葱学院等机构单位协办。

本次活动是在教育部今年3月印发的《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》背景下举办,旨在推进“互联网+教育”发展,促进信息技术与教育教学实践深度融合,推动课堂革命,创新教育教学模式,发展更加公平、更有质量的教育。

吉林省教育厅副厅长战高峰,中央电化教育馆副馆长韩骏,华中师范大学郑旭东教授,华南师范大学柯清超教授等领导、专家和400余名来自吉林省各地市州、县区教育(体)局、电教及信息化部门相关人员参会,共同探讨“三个课堂”应用的经验和模式。

作为“三个课堂”典型应用案例,教育科技领军企业洋葱学院的“三个课堂”解决方案亮相大会现场,为助推城乡教育一体化发展提供新的思路。会上,洋葱学院联合创始人兼CEO杨临风汇报分享了洋葱学院过去7年来的探索实践成果。

杨临风指出:“选用系列系统的教学资源、支持随时随地开展教学常态化课堂应用和提升普通教师能力发展是规模化推进三个课堂应用的关键,能够让区域教研教学规模化提质。”

杨临风介绍公司组建了两百余人的课程研发团队集群智研发优质资源,汇聚名校毕业学霸、原公立校一线教师、退休教研员、特级教师和学科带头人,研发了超过3000节系列系统的互动课程,应用人工智能和大数据等信息技术,促进学生自主学习,辅助教师精准教学。

据了解,洋葱学院的课程研发以学科核心素养发展为目标,严格对应国家课标,7年来陆续推出数学、物理、化学、语文、英语学科,覆盖小学、初中和高中,迄今收获了全国21万中小学超过4600万学生、170万教师的认可和喜爱。此外,为促进教师专业发展与培训,洋葱学院联合高等教育出版社研发教师信息化研修课程,应用TPACK模型,从学科课程、教学法、信息技术等方面,全方位提升教师教学能力。

对于如何推进“三个课堂”的常态化按需应用,杨临风表示:“利用SAMR模型渐进式改变教学,洋葱学院针对不同条件、不同层级的学校和老师,推出了全方位的落地应用模式,适配三环五步教学、机房习题课等课堂范式,重构教学流程,帮助教师解决‘一根粉笔很难解决的问题’,通过信息技术和课程深度融合来提高教学效率和教育质量。